KT HKI (2012-2013) Môn GDCD 9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: GV: Nguyễn Minh Tuân
Người gửi: Nguyễn Bá Thận
Ngày gửi: 22h:01' 12-01-2013
Dung lượng: 114.0 KB
Số lượt tải: 57
Nguồn: GV: Nguyễn Minh Tuân
Người gửi: Nguyễn Bá Thận
Ngày gửi: 22h:01' 12-01-2013
Dung lượng: 114.0 KB
Số lượt tải: 57
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD-ĐT ĐỨC PHỔ
TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : GDCD : 9
Năm học : 2012 - 2013
GVBM : Nguyễn Minh Tuân
I . Mục tiêu :
- Giúp người học tự đánh giá kết quả học tập bộ môn , từ đó có thái độ học tập tốt hơn
- Rèn luyện kĩ năng xử lí tình huống , kĩ năng liên hệ thực tế .
- Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi, kỹ năng làm bài, trình bày những kiến thức có liên quan.
- Đánh giá được mức độ nhận thức của người học trong suốt học kì, từ đó có kế hoạch dạy học phù hợp hơn trong qua trình giáo dục .
II. Chuẩn đánh giá :
1.Kiến thức :
- Biết thế nào là dân chủ và kỷ luật, các biểu hiện của dân chủ và kỷ luật .
- Biết các biểu hiện của năng động, sáng tạo trong học tập và trong sinh hoạt hằng ngày của mỗi người .
- Hiểu ý nghĩa của năng động, sáng tạo .
- Hiểu ý nghĩa của hòa bình và từ đó nhận thức vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình .
2. Kĩ năng :
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống về lao động, học tập đạt năng suất, chất lượng và hiệu quả .
- Nêu những ý kiến của bản thân về việc làm của học sinh Dũng cùng các bạn trong tình huống .
3. Thái độ :
- Có thái độ tôn trọng và bảo vệ hòa bình .
- Có ý thức nghêm túc để rèn luyện các phẩn chất đạo đức : tôn trọng kỷ luật, năng động và sáng tạo .....
- Thái độ tự giác, nghiêm túc trong giờ kiểm tra .
III . Hình thức kiểm tra : Tự luận
Người lập
Nguyễn Minh Tuân
PHÒNG GD-ĐT ĐỨC PHỔ
TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : GDCD : 9
Năm học : 2012 - 2013
GVBM : Nguyễn Minh Tuân
TT
Chủ đề chính
( Mạch kiến thức )
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Thấp cao
1
Chủ đề 1
Bảo vệ hòa bình
SCH
Câu 1
1 câu
TSĐ
1,0 điểm
1,0 đ
2
Chủ đề 2
Dân chủ và kỷ luật
SCH
½ câu 2
½ câu 2
1câu
TSĐ
2,0 điểm
1,0 điểm
3.0 đ
3
Chủ đề 3
Năng động và sáng tạo
SCH
Câu 3
1 câu
TSĐ
3,0 điểm
3,0 đ
4
Chủ đề 4
Làm việc năng suất, chất lượng và hiệu quả
SCH
½ Câu 4 ½ Câu 4
1 câu
TSĐ
1,0 điểm 2 điểm
3,0 đ
TC
Tổng số câu hỏi
SCH
½ câu
3/2 câu
2 câu
4 câu
Tổng số điểm
TSĐ
2,0 điểm
4,0 điểm
4,0 điểm
10 đ
Tỉ lệ
%
20 %
40 %
40 %
100%
Người lập
Nguyễn Minh Tuân
PHÒNG GD-ĐT ĐỨC PHỔ
TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN : GDCD 9 , Thời gian 45 phút
Đề
Câu 1: (1,0 điểm )
Theo em vì sao chúng ta cần phải bảo vệ hòa bình ?
Câu 2: ( 3,0 điểm)
Thế nào là dân chủ và kỷ luật ? Để thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật, chúng ta cần phải rèn luyện như thế nào?
Câu 3 : ( 3,0 điểm)
Ý nghĩa của sống năng động, sáng tạo? Biểu hiện của năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hàng ngày ?
Câu 4 : ( 3,0 điểm )
Cuối năm học, thầy cô giáo các môn cho đề cương ôn tập và yêu cầu tất cả mọi người phải soạn đáp án để học. Dũng đưa ra ý kiến: Muốn ôn thi đỡ vất vả cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi thầy,cô
TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
THIẾT KẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : GDCD : 9
Năm học : 2012 - 2013
GVBM : Nguyễn Minh Tuân
I . Mục tiêu :
- Giúp người học tự đánh giá kết quả học tập bộ môn , từ đó có thái độ học tập tốt hơn
- Rèn luyện kĩ năng xử lí tình huống , kĩ năng liên hệ thực tế .
- Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi, kỹ năng làm bài, trình bày những kiến thức có liên quan.
- Đánh giá được mức độ nhận thức của người học trong suốt học kì, từ đó có kế hoạch dạy học phù hợp hơn trong qua trình giáo dục .
II. Chuẩn đánh giá :
1.Kiến thức :
- Biết thế nào là dân chủ và kỷ luật, các biểu hiện của dân chủ và kỷ luật .
- Biết các biểu hiện của năng động, sáng tạo trong học tập và trong sinh hoạt hằng ngày của mỗi người .
- Hiểu ý nghĩa của năng động, sáng tạo .
- Hiểu ý nghĩa của hòa bình và từ đó nhận thức vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình .
2. Kĩ năng :
- Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống về lao động, học tập đạt năng suất, chất lượng và hiệu quả .
- Nêu những ý kiến của bản thân về việc làm của học sinh Dũng cùng các bạn trong tình huống .
3. Thái độ :
- Có thái độ tôn trọng và bảo vệ hòa bình .
- Có ý thức nghêm túc để rèn luyện các phẩn chất đạo đức : tôn trọng kỷ luật, năng động và sáng tạo .....
- Thái độ tự giác, nghiêm túc trong giờ kiểm tra .
III . Hình thức kiểm tra : Tự luận
Người lập
Nguyễn Minh Tuân
PHÒNG GD-ĐT ĐỨC PHỔ
TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : GDCD : 9
Năm học : 2012 - 2013
GVBM : Nguyễn Minh Tuân
TT
Chủ đề chính
( Mạch kiến thức )
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Thấp cao
1
Chủ đề 1
Bảo vệ hòa bình
SCH
Câu 1
1 câu
TSĐ
1,0 điểm
1,0 đ
2
Chủ đề 2
Dân chủ và kỷ luật
SCH
½ câu 2
½ câu 2
1câu
TSĐ
2,0 điểm
1,0 điểm
3.0 đ
3
Chủ đề 3
Năng động và sáng tạo
SCH
Câu 3
1 câu
TSĐ
3,0 điểm
3,0 đ
4
Chủ đề 4
Làm việc năng suất, chất lượng và hiệu quả
SCH
½ Câu 4 ½ Câu 4
1 câu
TSĐ
1,0 điểm 2 điểm
3,0 đ
TC
Tổng số câu hỏi
SCH
½ câu
3/2 câu
2 câu
4 câu
Tổng số điểm
TSĐ
2,0 điểm
4,0 điểm
4,0 điểm
10 đ
Tỉ lệ
%
20 %
40 %
40 %
100%
Người lập
Nguyễn Minh Tuân
PHÒNG GD-ĐT ĐỨC PHỔ
TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN : GDCD 9 , Thời gian 45 phút
Đề
Câu 1: (1,0 điểm )
Theo em vì sao chúng ta cần phải bảo vệ hòa bình ?
Câu 2: ( 3,0 điểm)
Thế nào là dân chủ và kỷ luật ? Để thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật, chúng ta cần phải rèn luyện như thế nào?
Câu 3 : ( 3,0 điểm)
Ý nghĩa của sống năng động, sáng tạo? Biểu hiện của năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hàng ngày ?
Câu 4 : ( 3,0 điểm )
Cuối năm học, thầy cô giáo các môn cho đề cương ôn tập và yêu cầu tất cả mọi người phải soạn đáp án để học. Dũng đưa ra ý kiến: Muốn ôn thi đỡ vất vả cần chia ra mỗi người làm đáp án một môn rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy, khi thầy,cô
 






Các ý kiến mới nhất