Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • KHUYẾN HỌC

    Cac_kiu_bang_trong_gay_xuong.flv Ki_niem_40_nam.swf Hinh_tap_thea.jpg Hinh_truong_CT.jpg Copy_of_pho_cuongCT.jpg IMG_0263.jpg IMG_20141016_091420.jpg IMG_20141016_091634.jpg Ai_yeu_bac_ho_chi_minh_hon_thieu_nien_nhi_dong1.flv Ai_yeu_bac_ho_chi_minh_hon_thieu_nien_nhi_dong.flv 100APPLE_IMG_0606.jpg 100APPLE_IMG_0607.jpg DSC01369.jpg IMG_0302.jpg Tai_xuong4.jpg IMG_02822.jpg IMG_02802.jpg IMG_03441.jpg IMG_02991.jpg IMG_02943.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    KT 45ph (Tieát 60)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: GV: Lữ Thị Mỹ Hạnh
    Người gửi: Nguyễn Bá Thận
    Ngày gửi: 10h:20' 22-01-2013
    Dung lượng: 94.0 KB
    Số lượt tải: 74
    Số lượt thích: 0 người
    Trường THCS Phổ Hòa
    Lớp: 8
    Họ và tên:
    Kiểm tra: 45 phút – Năm học 2012-2013
    Môn: hóa tiết 16
    Ngày kiểm tra: ……9/10/2012……………..

    
    
    Điểm:


     Lời phê của thầy(cô):
    
    TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)Chọn 1 ý đúng trong các câu sau :
    1. Nhóm chỉ các chất là :
    A. Sắt, thước kẻ, than chì B. Ấm nhôm, đồng, ca nhựa
    C. Bút bi, nước, túi nilon D. Muối ăn, đường, bạc
    2. Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo bởi:
    A. electron B. proton, nơtron C. nơtron D. proton
    3. Trong thí nghiệm theo dỏi sự nóng chảy của parafin và lưu huỳnh, kết quả của thí nghiệm là:
    A. Parafin có nhiệt độ nóng chảy thấp hơn S B. Parafin có nhiệt độ nóng chảy cao hơn S
    C. Parafin có nhiệt độ nóng chảy bằng S D. Parafin có nhiệt độ nóng chảy cao hơn 1000c
    4. Biết 1 nguyên tử C có khối lượng bằng 1.9926.10-23g. Vậy khối lượng của 1 nguyên tử Ca tính ra gam là:
    A. 6,64.10-23 g B. 4,8410-23 g C. 3,32.10-23 g D. 4,56.10-23g
    5. Trong các chất Br2, N2, HCl, NaOH, Ca(OH)2, Cu, O2, H2:
    A. 5 đơn chất, 3 hợp chất B. 4 đơn chất, 4 hợp chất
    C. 3 đơn chất, 5 hợp chất D. 6 đơn chất, 2 hợp chất
    6. Hợp chất X có CTHH dạng RO3 có phân tử khối bằng 80. Cho biết O = 16. Vậy R là nguyên tố:
    A. C B. Si C. S D. P
    7. Mỗi CTHH chỉ (1) của chất, cho biết (2) tạo ra chất, số nguyên tử của mỗi nguyên tố tạo ra chất. Từ cụm từ lần lược là:
    A. một nguyên tử, nguyên tử B. một phân tử, nguyên tố
    C. một phân tử, nguyên tử D. một nguyên tử, nguyên tố
    8. Nguyên tử X nặng gấp 4 lần nguyên tử Oxi. Vậy X thuộc nguyên tố nào sau đây?
    A. Ca B. Fe C. K D. Cu
    B .TỰ LUẬN (6 điểm)
    Câu 1. (1,5điểm) : Tính hóa trị của nguyên tố N trong các hợp chất sau: NO2, NH3, N2O5
    Câu 2. (1 điểm): Lập CTHH của hợp chất tạo bởi:
    a.Nguyên tố Al(III) với nguyên tố O
    b. Nguyên tố Fe(II) với nhóm nguyên tử SO4(II)
    Câu 3. ( 2 điểm): Một hợp chất được tạo bởi 2 nguyên tố X (I) và O. Biết phân tử nặng hơn phân tử Hiđrô 31 lần. Tìm công thức hóa học của hợp chất. Cho biết ý nghĩa của công thức đã lập được.
    Câu 4. (1.5 điểm) : Biết CTHH hợp chất của nguyên tố X với O là XO và của nguyên tố Y với H là YH3. Tìm CTHH của hợp chất tạo bởi nguyên tố X và nguyên tố Y.
    (Biết NTK của Fe = 56 ,S = 32 , Na = 23 , Al = 27, Cu = 64 , C =12, O = 16, K =39, Ca = 40)
    BÀI LÀM

    Câu
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    
    Ý đúng
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     TRƯỜNG THCS PHỔ HÒA
    MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 16 Năm học 2012 - 2013
    Môn : Hóa 8 thời gian 45 phút.
    Buổi sáng, tiết 3 lớp 8A, tiết 4 lớp 8B. Ngày kiểm tra 9/10/2012
    Giáo viên: Lữ Thị Mỹ Hạnh
    I/ MỤC TIÊU:
    -Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức chương I CHẤT- NGUYÊN TỬ- PHÂN TỬ.
    Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập
    -Thực hiện yêu cầu PPCT của Bộ GD-ĐT
    -Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó điều chỉnh phương pháp , hình thức dạy học nếu thấy cần thiết.
    -Kiến thức: +Thông qua các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập HS củng cố kiến thức và kĩ năng nhận biết về chất, đơn chất, hợp chất.
    + HS giải được các bài tập về nguyên tử, về phân tử, chất .
    + Giải bài tập về công thức hoá học,
     
    Gửi ý kiến