Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • KHUYẾN HỌC

    Cac_kiu_bang_trong_gay_xuong.flv Ki_niem_40_nam.swf Hinh_tap_thea.jpg Hinh_truong_CT.jpg Copy_of_pho_cuongCT.jpg IMG_0263.jpg IMG_20141016_091420.jpg IMG_20141016_091634.jpg Ai_yeu_bac_ho_chi_minh_hon_thieu_nien_nhi_dong1.flv Ai_yeu_bac_ho_chi_minh_hon_thieu_nien_nhi_dong.flv 100APPLE_IMG_0606.jpg 100APPLE_IMG_0607.jpg DSC01369.jpg IMG_0302.jpg Tai_xuong4.jpg IMG_02822.jpg IMG_02802.jpg IMG_03441.jpg IMG_02991.jpg IMG_02943.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Đề - đáp án bài viết số 2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Cao Duyên
    Ngày gửi: 21h:32' 19-03-2013
    Dung lượng: 23.5 KB
    Số lượt tải: 19
    Số lượt thích: 0 người
    Trung học Cơ sở Phổ Châu Đề - Đáp án bài viết số 2
    Tổ Xã hội Tiết 36 – 37 Lớp 9AB
    Ngày thực hiện: 12/10/2012

    Đề: Tưởng tượng 20 năm sau em về thăm lại trường xưa. Hãy viết thư cho người bạn học kể về buổi thăm trường nhiều xúc động ấy.
    Yêu cầu chung:

    Bài viết cần kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả, đặc biệt là các đoạn miêu tả cảnh vật và tâm trạng.

    Bài viết có kết cấu truyền thống 3 phần.

    Hình thức: Bài viết dưới hình thức một bức thư nên phải tuân thủ hình thức như đã học (thời gian, địa điểm, lời xưng hô đầu thư, lý do viết thư, lời thăm hỏi, nội dung chính, lời chúc cuối thư…).

    Bài viết cần có ý tưởng, tình cảm trong sáng, lành mạnh.

    Trình bày sạch sẽ, hạn chế tối đa các lỗi chính tả và lỗi lặp từ.
    Hành văn gãy gọn, mạch lạc, dùng từ chính xác và trong sáng
    Thể hiện được cảm xúc đối với “cảnh cũ người xưa”.
    Biết vận dụng lời dẫn TT và GT để làm cho lời kể sinh động.
    Nêu bật tâm trạng bồn chồn, nao nao, bâng khuâng khi đứng trước ngôi trường thời thơ ấu.
    Kể có chọn lọc những hồi ức, kỷ niệm đẹp của em với thầy cô, bè bạn.

    Biểu điểm:

    Đạt được các yêu cầu trên cho điểm tối đa. Các mức điểm thấp dần, tỷ lệ thuận với sự sút giảm chất lượng bài viết.

    GVBM
    Trần Cao Duyên

     
    Gửi ý kiến